Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)– физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

Действующее законодательство позволяет организовывать обучение и воспитание детей-инвалидов и детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях, в которых должны быть созданы специальные условия для получения образования.

Выбор образовательной организации — право родителей (законных представителей).

В соответствии со ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательная организация самостоятельно формирует штатное расписание, выбирает технологии и образовательные программы в соответствии с потребностями и особенностями обучающихся.

Специальные условия для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:

• Образовательные программы (АООП) , методы обучения и воспитания;

• учебники, учебные пособия и дидактические материалы;

• технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования;

• предоставление услуг ассистента (помощника, тьютера);

• проведение коррекционных занятий;

• обеспечение доступа в здания организаций.

В МАДОУ "Детский сад № 36" из специальных условий для обучения детей с ОВЗ осуществляется:

* Образовательные программы (АООП) по нозологическим группам:

*для детей с ЗПР

*для детей с ТНР

В МАДОУ "Детский сад № 36" оборудован совмещенный кабинет учителя-логопеда.

Специально оборудованных объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в МАДОУ "Детский сад № 36" нет.

Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют. В каждой группе МАДОУ "Детский сад № 36 " организованы центры книги, в которых подобрана литература с учетом возрастных особенностей воспитанников.

Специально приспособленных объектов спорта для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет. Имеется совмещенный музыкально-спортивный зал, шесть прогулочных площадок, оснащенных верандами и малыми игровыми формами , игровая площадка, оснащенная оборудованием для двигательной деятельности воспитанников.

Специальные средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

Беспрепятственный доступ в здание МАДОУ "Детский сад № 36" отсутствует. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Звонок при входе, пандус, тифлотехника, тактильные плитки, устройства для закрепления инвалидных колясок, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. Входная площадка имеет навес.Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло "Выход", видеонаблюдением. Приобретен и установлен информационно-тактильный знак (вывеска с названием организации, режим работы) выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля.

В МАДОУ "Детский сад № 36" создаются условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Имеется медицинский и процедурный кабинет. В штате учреждения медицинского работника нет. Медицинское обслуживание осуществляется ГАУЗ СО Верхнепышминская ЦГБ. Соглашение о сотрудничестве от 01.01.2018г., в рамках которого: организуется систематический контроль за состоянием здоровья воспитанников, проводятся консультации для воспитателей, родителей, проводятся профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний среди воспитанников (профосмотры).

В детском саду используются здоровьесберегающие технологии, направленных на полноценное физическое развитие детей, их оздоровление, профилактику заболеваний, коррекцию отклонений в здоровье, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

В образовательном учреждении с целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:

• проведение профилактических осмотров;
• мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
• осуществление систематического контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;
• обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
• осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;
• осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил (1.Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. N 2 г. Москва "Об утверждениисанитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания;

2.Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г.N28г.Москва"Об утвержденисанитарных правил и норм СанПиН 2.4.3648-20 "Санитарно- эпидемилогические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи)Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.

Доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

У детей инвалидов и (или) лиц с ОВЗ в МАДОУ "Детский сад № 36 "к электронным образовательным ресурсам доступа нет, как к форме обучения и воспитания в рамках ООП ДО ДОУ 36, АООП для детей с ЗПР, АООП для детей с ТНР.

Подборка полезных сайтов для родителей (законных представителей), которая может быть полезной в домашних условиях:

Электронная библиотека для родителей детей с ОВЗ и инвалидов ресурсного центра

Сайт проекта «Особый ресурс» предназначен для родителей особых детей.

Программа реабилитации детей с ограниченными возможностями по слуху «Я слышу мир»

Проект «Это не ответ» о том, как объяснить ребенку, кто такие люди с особенностями развития и почему с ними можно дружить

Сайт о синдроме Дауна

Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не имеется.

Не предусмотрено

Не предусмотрено